近日，淮安市红十字示范学校淮安曙光双语学校小学部开展全校心理健康活动课。在“知心团队”老师们的精心准备下，各个年级结合《南京大学出版社》出版的心理健康课本，有序开展心理健康活动。

课堂上，老师们利用课件教学，师生互动，生生互动，学生参与度高。四年级是小学生自我意识的第二个上升期，其心理特点是对自我的评价从顺从别人发展到有一定独立见解。这时能否正确认识与悦纳自我，直接影响着学生的身心健康。此阶段的学生思想和心理不够成熟，有些学生不能客观的认识自我，对自己有过高或过低的评价。所以，四年级围绕“我是什么样的人”主题，让学生了解自己的优点和缺点，从而正确认识自我，提高自我意识水平，帮助学生全面客观地认识和评价自己，从而更加积极、自信、乐观地学习和生活。

一直以来，淮安曙光双语学校小学部非常重视学生的心理健康教育，学校开展了低年级心理“绘本”课程、中年级心理“电影”课程、高年级生命教育等一系列主题心理活动课，面向全体学生普及心理健康，以增强学生心理健康意识，为学生拥有健康的心理打下坚实的基础。