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[淮安市]感恩巨大关怀 凝聚强大力量 做出更大作为——新安小学本部校区举行新学期教师大会

发表时间:2023年02月07日来源:淮安市淮安区红十字会

近日,江苏省红十字示范学校新安小学本部校区在小好汉剧场召开新学期全体教师大会,会议由王勇副校长主持。

集团总校长张大冬向全体老师阐述了新学期重点工作:德育工作常规方面要抓好新时代小主人行动,品牌和特色方面要抓实学新旅活动;队伍建设工作要加强教师发展共同体建设,做到全员覆盖,要强化教育科研目标的考核和结果运用;教学工作要围绕“双减”做好减负提质,狠抓学科质量,要深化课堂改革,深入推进“小先生课堂”。

随后,张校长向全体教师提出三点希望:一要感恩巨大关怀,感到光荣和自豪的同时,也要转化成工作的动力和压力;二要凝聚强大力量,把所有的精力、目光都聚焦到本职工作上来;三要做出更大作为,用实绩、用行动回应社会,要跳出淮安看新安,向全国知名学校看齐。最后,张校长勉励大家一定要埋头苦干,共同努力,携手共进,勇毅前行,奋力进取,用新的实绩一起为新安的美好明天而努力。

王勇副校长带领大家学习了新学期学校工作计划。新学期,学校工作继续以学新旅、学回信为抓手,坚定不移走高质量、高品位的内涵发展之路。具体聚焦十个主要工作目标:1.优化集团管理,实现价值引领,建设“幸福新安”;2.贯彻回信精神,弘扬新旅传统,奏响“小好汉永远跟党走”的办学主旋律;3.加快队伍建设,引领专业发展,打造高素质的教师团队;4.坚持德育为首,推进五育融合,全面启动新时代“小主人”行动;5.落实课程标准,深化课堂改革,全面提升教学质量;6.树立科研意识,强化目标引领,用创新助推学校和师生发展;7.发挥基地功能,挖掘育人内涵,打造全国“新旅”传统弘扬高地;8.强化服务意识,规范后勤管理,营造平安文明和谐的校园环境;9.加快项目建设,改善办学条件,全面推进教育现代化;⒑加大教育宣传,推进校际合作,放大学校的影响力和美誉度。

在冬训专题学习环节,周永飞副书记带领大家学习了习近平总书记在二十届中纪委二次全会上的重要讲话精神和淮安区教体系统校园安全风险预警清单,并就党风廉政、师德师风、校园安全等工作向全体教师提出要求。肖寿俊、顾军然、王勇三位副校长分别从德育、教学、后勤方面对开学准备作了提示。

会前还进行了专题培训,德育处王正祥主任,教务处刘兰兰、张青青、陈玲三位副主任分别进行了《新时代小主人行动方案》、语数英《“小先生”课堂实施方案》的解读。

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[淮安市]感恩巨大关怀 凝聚强大力量 做出更大作为——新安小学本部校区举行新学期教师大会

2023-02-07    来源:淮安市淮安区红十字会

近日,江苏省红十字示范学校新安小学本部校区在小好汉剧场召开新学期全体教师大会,会议由王勇副校长主持。

集团总校长张大冬向全体老师阐述了新学期重点工作:德育工作常规方面要抓好新时代小主人行动,品牌和特色方面要抓实学新旅活动;队伍建设工作要加强教师发展共同体建设,做到全员覆盖,要强化教育科研目标的考核和结果运用;教学工作要围绕“双减”做好减负提质,狠抓学科质量,要深化课堂改革,深入推进“小先生课堂”。

随后,张校长向全体教师提出三点希望:一要感恩巨大关怀,感到光荣和自豪的同时,也要转化成工作的动力和压力;二要凝聚强大力量,把所有的精力、目光都聚焦到本职工作上来;三要做出更大作为,用实绩、用行动回应社会,要跳出淮安看新安,向全国知名学校看齐。最后,张校长勉励大家一定要埋头苦干,共同努力,携手共进,勇毅前行,奋力进取,用新的实绩一起为新安的美好明天而努力。

王勇副校长带领大家学习了新学期学校工作计划。新学期,学校工作继续以学新旅、学回信为抓手,坚定不移走高质量、高品位的内涵发展之路。具体聚焦十个主要工作目标:1.优化集团管理,实现价值引领,建设“幸福新安”;2.贯彻回信精神,弘扬新旅传统,奏响“小好汉永远跟党走”的办学主旋律;3.加快队伍建设,引领专业发展,打造高素质的教师团队;4.坚持德育为首,推进五育融合,全面启动新时代“小主人”行动;5.落实课程标准,深化课堂改革,全面提升教学质量;6.树立科研意识,强化目标引领,用创新助推学校和师生发展;7.发挥基地功能,挖掘育人内涵,打造全国“新旅”传统弘扬高地;8.强化服务意识,规范后勤管理,营造平安文明和谐的校园环境;9.加快项目建设,改善办学条件,全面推进教育现代化;⒑加大教育宣传,推进校际合作,放大学校的影响力和美誉度。

在冬训专题学习环节,周永飞副书记带领大家学习了习近平总书记在二十届中纪委二次全会上的重要讲话精神和淮安区教体系统校园安全风险预警清单,并就党风廉政、师德师风、校园安全等工作向全体教师提出要求。肖寿俊、顾军然、王勇三位副校长分别从德育、教学、后勤方面对开学准备作了提示。

会前还进行了专题培训,德育处王正祥主任,教务处刘兰兰、张青青、陈玲三位副主任分别进行了《新时代小主人行动方案》、语数英《“小先生”课堂实施方案》的解读。

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